너의 고민을 들려줘서 고마워. 성적이 낮아서 걱정이라고 했는데, 너의 고민 충분히 이해할 수 있어.
하지만 아직 기회는 많이 남았잖아? 채은이가 몇 학년인지는 모르지만, 고3이라 하더라도 아직 3월이고 약 6개월이라는 시간이 남아있다구!
'성적이 낮다'고 단정짓기보다, '성적이 만족스러우려면 어떤 노력을 해야할까?'로 질문을 바꿔보는 건 어떨까? 여기서 '노력'이란, 작은 단위이면 작은 단위로 설정할 수록 좋아. 예를 들어 하루에 20분 전날 공부한 과목에 대한 개념을 다시 생각해보기, 하루 10분 오늘 나갈 진도 미리 훑어보기, 과거 시험을 칠 때 어려워했던 것들을 다시 생각해서 이번에는 어렵지 않도록 하는 계획 세워보기 등 작은 단위로 생각해보면 추진력도 조금 더 생길 거라고 생각해!
채은이는 이미 잠재력을 가지고 있는 사람이야, 포기하긴 아직 일러! 너 답지 않은 건 네 답지에 없어. 그런 의미에서 오늘부터 내가 제안한 작은 단위로 생각해보기, 한번 해보는 건 어때?
안녕 채은아?
너의 고민을 들려줘서 고마워. 성적이 낮아서 걱정이라고 했는데, 너의 고민 충분히 이해할 수 있어.
하지만 아직 기회는 많이 남았잖아? 채은이가 몇 학년인지는 모르지만, 고3이라 하더라도 아직 3월이고 약 6개월이라는 시간이 남아있다구!
'성적이 낮다'고 단정짓기보다, '성적이 만족스러우려면 어떤 노력을 해야할까?'로 질문을 바꿔보는 건 어떨까? 여기서 '노력'이란, 작은 단위이면 작은 단위로 설정할 수록 좋아. 예를 들어 하루에 20분 전날 공부한 과목에 대한 개념을 다시 생각해보기, 하루 10분 오늘 나갈 진도 미리 훑어보기, 과거 시험을 칠 때 어려워했던 것들을 다시 생각해서 이번에는 어렵지 않도록 하는 계획 세워보기 등 작은 단위로 생각해보면 추진력도 조금 더 생길 거라고 생각해!
채은이는 이미 잠재력을 가지고 있는 사람이야, 포기하긴 아직 일러! 너 답지 않은 건 네 답지에 없어. 그런 의미에서 오늘부터 내가 제안한 작은 단위로 생각해보기, 한번 해보는 건 어때?